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陜西成考網(wǎng)> 成考試題題庫列表頁> 四、論述題:18小題,15分。18.閱讀下列案例,并回答問題。[案例]剛接班,我就聽說班里有四位“女將”,人稱“四大金剛”。 這不僅僅是因為她們個個都是“頭兒”——學(xué)生會主席、班干部,還兼做語、數(shù)、外三門主科課代表,而且她們四人“親密無間”,組成一個小圈子,同學(xué)們對“四大金剛”意見很大。我問同學(xué)們:“為什么不向她們提意見?”幾位同學(xué)瞪大了眼睛說:“她們手中掌握著大權(quán),個個兇得不得了,誰提意見就沒誰的好日子過?!睘榱私馐聦?,我對她們的表現(xiàn)進行細心的觀察,發(fā)現(xiàn)“四大金剛”確實有長處:對班里工作敢管、敢抓,做事潑辣、果斷、有點子;但地們也有許多缺點:圈子太小,以身作則不夠,聽不得不同意見,有時還營私舞弊,比如語文課代表,外語默寫常常不能及時完成,全靠其他3個人在早讀課上“幫”她堂而皇之地過關(guān)。我意識到,對這個小群體必須加以優(yōu)化。我針對“四大金剛”果斷地砍了“三斧頭”:第一,抓住語文課代表默寫作弊的事實在班級公開批評了她們;第二,另派一名同學(xué)協(xié)助語文課代表工作;第三,分別找這4位同學(xué)談話,肯定她們的成績,說明批評她們的原因,指出搞小圈子的危害?!叭^”在班里引起了很大震動。同學(xué)們議論紛紛,“四大金剛”的心理壓力當(dāng)然很大。趁大家都在思考這一問題,我對4位同學(xué)逐一進行了家訪。一進家門,她們的反應(yīng)幾乎都很緊張,更沒想到我在家訪中能做這三件事:一是在家長面前稱贊她們能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,在班級工作中做出了出色貢獻;二是征求她們對班級工作的意見,請她們談?wù)勗鯓影l(fā)展同學(xué)之間的友誼、怎樣加強班集體建設(shè)等;三是對她們?nèi)绾巫龊冒嗉壒ぷ魈岢隽司唧w而恰當(dāng)?shù)膰栏褚蟆K齻兙o繃的臉松弛下來,阻塞的思緒像閘門一樣被打開了。她們不但積極談建議,而且對自身建設(shè)也提出了許多改進措施。緊接著,我在班級組織了“關(guān)于搞好班級人際關(guān)系”的主題班會,利用集體的力量教育她們。班會上,不少同學(xué)對她們提出了很好的意見和建議。同學(xué)們的誠懇和期待使她們認識到自身的問題,她們都分別作了深刻的反省,最終得到了同學(xué)們的認可。從此她們的心胸變得開闊了,成了我們班名副其實的核心力量。[問題]案例中的“我”在班級工作中主要貫徹了哪些德育原則? 試結(jié)合案例加以分析。
2018年專升本教育理論真題試卷
卷面總分:150分
試卷年份:2018
是否有答案:有
作答時間:
四、論述題:18小題,15分。
18.閱讀下列案例,并回答問題。
[案例]
剛接班,我就聽說班里有四位“女將”,人稱“四大金剛”。 這不僅僅是因為她們個個都是“頭兒”
——學(xué)生會主席、班干部,還兼做語、數(shù)、外三門主科課代表,而且她們四人“親密無間”,組成一個小圈子,同學(xué)們對“四大金剛”意見很大。
我問同學(xué)們:“為什么不向她們提意見?”
幾位同學(xué)瞪大了眼睛說:“她們手中掌握著大權(quán),個個兇得不得了,誰提意見就沒誰的好日子過?!?br/>為了解事實,我對她們的表現(xiàn)進行細心的觀察,發(fā)現(xiàn)“四大金剛”確實有長處:對班里工作敢管、敢抓,做事潑辣、果斷、有點子;但地們也有許多缺點:圈子太小,以身作則不夠,聽不得不同意見,有時還營私舞弊,比如語文課代表,外語默寫常常不能及時完成,全靠其他3個人在早讀課上“幫”她堂而皇之地過關(guān)。我意識到,對這個小群體必須加以優(yōu)化。我針對“四大金剛”果斷地砍了“三斧頭”:
第一,抓住語文課代表默寫作弊的事實在班級公開批評了她們;
第二,另派一名同學(xué)協(xié)助語文課代表工作;
第三,分別找這4位同學(xué)談話,肯定她們的成績,說明批評她們的原因,指出搞小圈子的危害。
“三斧頭”在班里引起了很大震動。同學(xué)們議論紛紛,“四大金剛”的心理壓力當(dāng)然很大。趁大家都在思考這一問題,我對4位同學(xué)逐一進行了家訪。一進家門,她們的反應(yīng)幾乎都很緊張,更沒想到我在家訪中能做這三件事:
一是在家長面前稱贊她們能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,在班級工作中做出了出色貢獻;
二是征求她們對班級工作的意見,請她們談?wù)勗鯓影l(fā)展同學(xué)之間的友誼、怎樣加強班集體建設(shè)等;
三是對她們?nèi)绾巫龊冒嗉壒ぷ魈岢隽司唧w而恰當(dāng)?shù)膰栏褚蟆?br/>她們緊繃的臉松弛下來,阻塞的思緒像閘門一樣被打開了。她們不但積極談建議,而且對自身建設(shè)也提出了許多改進措施。緊接著,我在班級組織了“關(guān)于搞好班級人際關(guān)系”的主題班會,利用集體的力量教育她們。班會上,不少同學(xué)對她們提出了很好的意見和建議。同學(xué)們的誠懇和期待使她們認識到自身的問題,她們都分別作了深刻的反省,最終得到了同學(xué)們的認可。從此她們的心胸變得開闊了,成了我們班名副其實的核心力量。
[問題]案例中的“我”在班級工作中主要貫徹了哪些德育原則? 試結(jié)合案例加以分析。
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